4颈椎结核 颈椎结核可使胸锁乳突肌痉挛而产生斜颈，但此类患者颈部疼痛明显，颈部活动明显受限，下颌偏向患侧，X线检查可明确诊断此外，还需与癔症性斜颈、习惯性斜颈、损伤性斜颈、小儿麻痹后遗症所引起的斜颈相鉴别四、斜颈应该如何治疗 1非手术治疗 对于半岁以内的患儿，采取非手术治疗均可获得满意疗效因此，一旦诊断，应尽早治疗非手术治疗方法包括局部热敷、按摩、卧床固定和手法牵引2手术治疗 (1)手术适应证及禁忌证 ①适用于半周岁以上保守治疗无效者;②12岁以下斜颈畸形明显者;③12岁以上如面部畸形不严重也可考虑手术治疗;④对于成年人，因畸形已存在多年，术后不仅面部畸形将更加明显，且视力也因不适应术后的新体位而发生改变，故多不宜施行手术
２、生自主识字：（出示多媒体课件，展示本课生字：线 论 趣 题 底 颜 淋 洒 滴 油 欢）师：哪位小朋友会读这些生字指名学生读师：你读得太好了你来当小老师领着大家读，好吗生：好（生领读）师：谢谢你，大家一齐读生齐读师：现在男女生比赛读男生读一个，女生读一个，行吗男女生比赛读师：你们可真能干一下子学会了这么多字小朋友们生字学得可真好还有一些小朋友想把这些字记住，你还有办法吗生：有师：那就请你把你们的好方法告诉小组内成员交流汇报师：哪位同学愿意代表本组将你们的识字方法介绍给大家生：我代表我们小组说，我们记住了“趣”，唐僧师徒四人走路去西天取经生：他们采用的是编儿歌的方法识字的师：你们还有其它方法吗
时间过得真快，时间过得真快不知不觉，我们在母校度过了三年难忘的初中时光，圆满完成了初中的学习任务，即将离开母校，踏上新的人生航程初中三年的学习生活是短暂的，愉快的，难忘的三年前，我们一群小学生，带着梦想来到这里，做母校，做老师，让我们的梦想飞得越来越高;三年来，红领巾变成了闪亮的徽记，原来的孩子变成了英姿飒爽的年轻人我们成长的每一步，每一个进步，每一个成就，都离不开母校的精心培养和科学教育，离不开老师们的辛勤劳动和无私奉献，离不开母校和用心教育我们、用爱关心我们、用情感激励我们的老师们三年的师生感情和同学，三年的历史和足迹，让现在，我们不得不在这里告别，踏上新的征程学习是我们生活的重要组成部分
(生读一遍，再书空写一遍)【设计意图：通过教师的指导，学生初步感知分数“1/2”的含义，学会分数的读法和写法】2、理解1/2(1)体会分数的实际意义师：大家想想，半块月饼可以是 1/2，生活中还有哪些东西可以是这样分的生：一个苹果、一个蛋糕……(用生活实例完整地说一说1/2所表示的具体含义)【设计意图：使学生进一步感受到数学与生活的紧密联系】(2)、动手折一折师：其实，我们的长方形、正方形、圆形纸片上也都藏着 1/2，想不想把它找出来请看要求(课件出示：先折一折，再把它的 1/2涂上颜色)生：动手操作，动口说含义师：(巡视指导)，做完的同学同桌互相小声说说，你是怎样得到这张纸的 1/2 的(学生把自己的作品贴在黑板上)生1：我把这张正方形纸片平均分成两份，每份是它的1/2
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