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化干戈为玉帛网|经常吃苹果,你知道它有哪些好处吗?空腹吃对身体是否有影响

经常吃苹果,你知道它有哪些好处吗?空腹吃对身体是否有影响

(3)称一称①小组合作:用盘秤称出1千克大米让学生先将大米放入袋中,先用手掂一掂,估一估,称出1千克大米教师巡视,有困难的小组给予指导,让学生再掂一掂②小组合作用盘称称出2千克大米教师巡视,有困难的'小组给予指导③教师巡视:让学生先掂一掂,估一估,各小组再分别称出8个苹果和3个萝卜有多重(4)填一填6kg=( )g 7000g=( )kg 11000g=( )kg教师指名回答,帮助学生分析填写错误的原因三、练习应用1完成第4页课堂活动第1题:称一称学生分组完成后相互交流2学生独立完成练习一第1题四、板书设计五、课后反思教学中忽略运用对比的方法感受轻重可用右手掂两袋食盐,左手掂1个一角硬币,这样通过比较,学生对这两个单位的实际“轻重”,形成较鲜明的表象

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No CThe text doesn’t tell us( ) 5All things in the supermarket are not expensiveAYes BNo CThe text doesn’t tell us( ) 6The supermarket is open 12 hours a dayAYes BNo CThe text doesn’t tell us( ) 7All the shopkeepers are friendlyAYes BNo CThe text doesn’t tell us用投影仪打出,供学生们练习4.听第二遍,回答书上的问题5.听第三遍,复述,可把书上问题的答案连起来,成为一篇复述的短文

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”只要我们拥有一份宁静澄澈的心灵,我们的眼中就会有一个清新明亮的世界同学们,祝愿大家天天都有好心情,处处都赏好风景五、作业布置(1)选择自己喜欢的部分,熟读成诵(2)向学生推荐相关写雨的课外美文,丰富积累板书设计: 山雨 声韵美联想想象 色彩美以动衬静六年级上册语文《山雨》教案篇3设计意图:想培养学生对文学作品初步的欣赏能力,感受语言文字的魅力,陶冶学生的性情教学目标:1、知识和技能目标:能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分2、能力目标:学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法3、可持续发展目标:感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的秀美教学重难点:1、理解课文内空,想象课文中描述的情景

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