生：老北京（引导学生再读课题，突出“老北京的”几个字）师：想去看看吗请同学们打开书，自身读读课文，遇到不明白的地方用笔圈出来，开始吧（生自由读课文）点评：导课热闹而富有感染力生动的画面随同欢快的音乐，把学生一下子带进春节特有的欢乐祥和的气氛中，使学生很快进入情境，为下面的学习做好了铺垫师：课文读完了，有不明白的地方吗生1：“色如翡翠”是什么意思生2：就是颜色像翡翠一样青绿生3：什么是腊八蒜生4：就是在腊八这天泡的蒜，到了年底就可以吃了师：你可真会读书，你的解答非常正确生5：“截然不同”什么意思（师板书：截然不同）生6：就是一点也不相同的意思生7：冰灯是什么生8：用冰做的一种灯,中间放上蜡烛或灯泡
最近妈妈买羊毛衫也赶了趟时髦一样型号牌子的羊毛衫机实体店里卖368元在淘宝网里只要298元下单后三天快递就将货送到，衣服穿到身上，才发现不大合体电话打过去，那边服务态度格外的好，对方答应换一个型号(邮资顾客自己垫付)这样妈妈终于买到了称心如意的`衣服这次成功的经历使得妈妈打消网上购物的疑虑，成为网上购物的义务宣传员，她逢人便说，网上购物方便、快捷、实在，值得信赖诚实守信架起人与人之间的心灵桥梁，有时，它是一张债务清单，显得那样的淳朴庄重;有时，它是一辆漂亮的自行车，显得那样的真挚温暖;有时，它是一次贴心的服务，显得那样体贴惬意……说到做到，言行一致，让我们都拥有一张“诚信”的名片最新国旗下的讲话稿（篇6）敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好
二、生日接龙： 三、盲龙扑珠游戏 -——理解肢体语言 四、闭眼撕纸 第一回合 第二回合 ——表达时用词恰当 小学五年级语文《沟通》教学教案二 教学目标： 知识与技能： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文内容，从故事中体会语言文字所产生的巨大力量，增强学习语文的兴趣2、能对课文中不理解的地方提出疑问，让学生透过具体的语言文字去品析其中蕴含着的感情和哲理，用心去体验渗透在字里行间的真情3、懂得人与人之间需要用语言去沟通，要大胆的说出自己的内心真实的想法 过程与方法： 1、继续进行自主识字，能默读短文，同时提高学生的阅读能力2、通过真实、朴实的语文课堂，引导学生提出问题、解决问题，使学生初步感受语言的魅力，并培养学生的创新精神
亲爱的同学们，三年的学校生活，有欢声笑语，也有酸甜苦辣;有惊喜，也有感动;有艰辛，也有悲伤但这都是人生的一种历练，对你们今后的成长弥足珍贵中考结束后，有些同学将继续自己高中的学业，实现自己人生理想;有些同学将要离别菁菁校园，告别师长，离开同窗学友，融入社会，走向天南海北相见时难别亦难，此情此景也缠绵……亲爱的同学们，就在上月中旬，我收到了当校长以来最最珍贵的一份礼物---九年级三班全班同学每人给我写了一封信，信里字里行间充满着对学校的深深依恋，对老师的衷心感谢，同时，也对学校的发展提出了合理的意见和建议在此，我代表学校谢谢你们，也请你们相信，学校有了你们的牵挂和祝福，一定会变得更美丽、更温馨暑假期间我们将开工建设教学楼和餐厅，重新规划建设操场，硬化、绿化和美化校园，到时，学校将焕然一新，充满生机和活力，真正成为我们师生学习和生活的乐园
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