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1、母婴传播母婴传播是乙肝传播最常见的三大途径之一不过这并不意味着患有乙肝的女性就一定不可能生育健康的后代事实上，如果在怀孕期间，孕妇体内的乙肝病毒并不处于活跃状态或是在病毒较为活跃时及时做好病毒阻断，那么孕妇是可以生育健康后代的不过婴幼儿在出生过后一定要尽快完成乙肝疫苗的接种工作2、性传播性行为进行过程中所发生的体液交换是可以有效传播乙肝病毒的因而对于性行为较频繁且经常更换性伴侣或同时拥有多个性伴侣的而言，因性行为防护不当而导致乙肝传播的发生几率是相当高的对于这一点，大家一定要拥有明确清晰的认知3、血液传播乙肝病毒是可以通过血液发生有效传播的，如常见的使用血液制品、注射、手术、拔牙、纹身等，如果在此类过程中接触到携带有乙肝病毒的不洁血液或医疗器械，都是有可能导致乙肝感染的

教学难点：体会种子坦然、乐观的生活态度，感受生活的美好教学方法：创境激趣法,谈话法学习方法：想象体验，交流探究教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、课前谈话1、播放音乐《童话镇》2、出示童话故事的图片，聊童话中的人物，最吸引人的情节，故事的结果二、导入1、今天我们来学习一篇童话故事，板书课题2、结合我们刚聊到的童话故事，用”那一定会很好”练习说话(1)灰姑娘想：要是——————，那一定会很好(2)丑小鸭想：要是——————，那一定会很好(3)卖火柴的小女孩想：要是——，那一定会很好3、文中的主人公是谁，他也有自己的愿望，对愿望他一定满怀带着这样的感觉读课题三、学习阅读提示，明确学习内容

The entire steps are:Step1 Warm-up and Lead-inShow the students some pictures of common transportations, like car, bike, train and so onAsk the students: What can you see from the pictureIs there another kind of transportation around usPurpose of my designing: In this part, have the students say more about what they see or what they don’t see

6+6+6+6 3+3+3+3+3 5+5 10+10+10 7+7北师大版二年级上册数学教案【篇2】教学目标1、让学生在特定的情境中体会除法与乘法之间的关系，学会用乘法口诀求商的方法2、通过“算一算”、“想一想”、“试一试”，调动学生学习的积极性，培养学生计算的准确性，提高运算速度3、通过学生在游戏和活动中思维的碰撞，培养学生观察事物，寻求简便的方法解决问题的能力教学重点掌握用2-5的乘法口诀求商的方法教学难点理解乘除法之间的联系，用乘法口诀求商教学方法：谈话法，动手操作法，小组合作学习法教学手段：主题图，小棒若干，乘法口诀卡片等教学过程一、创设情境，引入新知师：小朋友，小熊开了一家商店，想去看看吗