学好英语对他来说太难了The box is too heavy for me to carry那只箱子对我来说太重了，搬不动当too…to do前面有only，but等词时，或出现“never too…to do”或“too…not to do”的双重否定时，该句型就不表达否定含义了如：It’s never too old to learn活到老，学到老You are never too old to enjoy the music你不会因为年纪大了而不喜欢这音乐2We’re cutting down too many trees我们正在过量砍伐树木cut down 此处意为“砍倒”A quarter of the forest reserves had been cut down by 1974
（3）联想灯光，作者是借此来剖析挖掘灯的内涵，让人们在丰富的感性材料中认识灯的作用，这自然比用议论抒情的方式来讲灯的内涵更形象，更能开阔人的思维而且这几个故事很具有代表性，现实与理想，古代与现代，中国与外国，人们对于灯的感情都是一样的，灯的意义更明了了四、小结1．思想内容的小结：归纳灯包含的内容以及作者的感情倾向2．艺术手法的小结：象征手法的运用善于运用联想来感性地揭示文章内涵的写法五、作业：以“灯”为题，用象征手法写一篇揭示“灯”燃烧自己，造福人类的品质的文章，600字左右灯（练习测试）一、给带黑的字注汉语拼音①袭击②泥泞③陷入④捕鱼⑤回溯⑥泅过⑦溺死⑧绝望⑨归路二、依拼音写汉字(1)è梦(2)zhì闷(3)分biàn(4)孤jì(5)模hú(6)piāo浮(7)xùn情(8)海xiá(9)bì竟(10)诚kěn(11)摇huàng(12)mò生三、判断下面句子中破折号的用法
系统地复习本单元的新词\新句\新词组\新对话活动设计活动一: 转转盘目的: 巩固操练What do you have on MondaysWe have____What do you do on SaturdaysI often ____活动二: Bingo目的: 巩固练习一周七天的单词活动三: Hang man目的:复习单词活动四: 学唱歌曲My days of the week译林版五年级下册英语教案（篇4）Module 1 Unit 2She didn’t have a television教学目标：能听说读写单词：lady fire radio field telephone hope1
到了路口，可把小明难住了，你们能帮帮他吗2找人来指一指像小明这样站好指右边(三)活动三：上下楼梯1出示图片：少年宫1教师提问：这些小朋友是靠右边走的吗2展开讨论3学生体验五人模仿上楼，五人模仿下楼想想靠哪边走中途停(1)老师提问：他们都是靠右边走的吗(2)老师提问：(亲自体验上下楼的同学)你们是靠右走的吗那你的右边怎么一会儿在这边，一会儿又在那边呢4除了在楼道里行走时我们要靠右行之外，还有干什么的时候我们也需要靠右(四)活动四：找球游戏规则：找一个同学被蒙上眼睛，再找一个同学拿好奖品站在教室的某一个位置，游戏开始，全体同学开始告诉被蒙眼睛同学的行走路线，如果你们把行走路线告诉得特别清楚，他就能找到球，我就把球送给你们
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