四、圆圆和半圆1、观察讨论，为什么有的好朋友手中的半圆形拼起来会变成圆形，有的不 能2、共同：两个大小一样的半圆形才能拼成圆形3、找一找：带着已有的半圆，从众多半圆中找到一样大小的半圆，并拼一 拼看看能否成为圆形4、师幼共同验证，跟半圆宝宝再见，结束课程（来源：）幼儿园小班《认识圆形》教案篇2活动目的：1、了解圆形与方形的特征，并能够区分圆形与方形2、能够在生活中找到圆形与方形物品活动准备：1、圆形方形蛋糕2、汽车玩具3、圆形方形物品活动过程：1、教师出示圆形与方形蛋糕，引起幼儿兴趣老师：小兔要过生日了，小伙伴们送来了两个生日蛋糕你们看一看是什么形状的蛋糕引导幼儿说出圆形与方形蛋糕，并请幼儿说一说它们有什么不同
”教师依次请上小猪，让幼儿点数，并让幼儿瞧瞧这些小猪有什么不同教师引导幼儿按小猪的大小，颜色等来分，并引导幼儿找找还可以怎么分(反过来分)最后幼儿和老师一起口述一次：7可以分成1和6，1和6合起来就是7;7可以分成2和5，2和5合起来就是7等(得出的分解式：)同时把相应的算式列出来让幼儿有所了解三：游戏：“好小朋友表现真棒现在老师再来跟小朋友玩一个游戏，看看小朋友是不是真的那么厉害”现在呢老师这里有很多数字宝宝，分别都是1、2、3、4、5、6，请小朋友听音乐找相对应7的分成的数字朋友游戏2-3遍后，请家长和小朋友一起做亲子游戏四：解拼图游戏“哇小朋友今天表现真棒小猪们都很开心，它们有一份礼物要送给小朋友，想知道是什么吗
四、学习课文最后一个自然段1齐读最后自然段2理解“景色诱人”、“巨大的宝库”等词语的意思3朗读本段第二课时 一、导入教师说：为什么说小兴安岭是—座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢二、学习课文第一自然段1默读第一自然段，思考：为什么说小兴安岭是绿色的海洋2读后讨论(1)“数不清”一词说明什么(树多) (2)省略号表示什么(树的品种多)你能再说出几种树的名字吗(3)“几百里连成一片”又说明什么(树占据的面积很大) 3读后，我们的眼前会出现一幅怎样的画面(树海) 三、学习课文第二至五自然段，体会四季美1你认为小兴安岭哪个季节最美2指导学习“春天美”(1)自读本段(2)边读边画出：“美”表现在什么地方
)egT: What are you doingS: I am doing homework(Help him/her to answer)T:What is he /she doingSs: He /she is doing homeworkTeach : watching TV,cleaning reading a book, eating dinner, talking on the phoneas the same way(通过多媒体课件显示和学生的亲自表演,目的是让学生在真实情景中学习短语和感受出现在进行时的结构和用法)Step 4 Practice1Ask and answer in pairs: What is he/ she doing
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