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综述:喝了妈妈煮的一碗药,11岁女儿却致残,这4类中药还真别乱吃

喝了妈妈煮的一碗药,11岁女儿却致残,这4类中药还真别乱吃

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教学重点:体验事件发生的等可能性教学难点:会用“可能”、“不可能”正确地描述事件发生的可能性教学方法:采用游戏教学法,将教学情境真实地搬到现实生活当中,让学生在游戏中,真实地参与中积累与学习知识教学准备:师:多媒体、抽签卡纸、盒子、彩色球、铅笔生:棋子教学过程一、情境引入1导入:今天老师给大家带来一个小小的礼物,猜一猜是什么让学生猜一猜,学生猜可能是文具,可能是玩具,可能是书…2师揭题:学生说的这些都是有可能发生的事情,在数学上都是些不确定性事件这节课我们就来研究事件发生的可能性(板书课题:可能性)3出示谜语:小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳画画写字它全会,就是不会把歌唱学生可能会说:铅笔师追问:确定吗

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I like to go to the gym where I can have a work-out after sittiong for a day(关系副词where指代主句中的地点状语gym 在从句中作状语)【阅读技巧】Skimming & ScanningSkimming略读,skim原意是轻轻掠过表面,作为阅读技巧是指通过浏览文章标题,主题句,插图和图表等方法了解文章的大意Skan, 本意是扫描,这里指用眼光快速扫视书报等材料寻找我们想要的信息他们的区别在于Skimming是为了了解文章的大意,而Scanning是为了寻找某些具体信息Skimming & Scanning都是快速阅读的重要策略,也是信息时代我们必备的技能

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