教具准备：教学光盘、单词卡片教学重点：本课时的重点是四会掌握句子：What d u d n SaturdasI watch TV n SaturdasWhat abut uI d hewr教学难点：本课时的难点是将动作和星期几在一个句子中表达，如I watch TV n Saturdas并能进行词组和单词的灵活应用，以及句中的大小写书写规范教学过程：Step 1Waring up（l）汇报周末活动把课后收集到的周末活动进行整理，使用句型：“What d u d n weeendsI…．”在班级内汇报，找出学生们最喜欢的周末活动（2）日常口语练习，内容可参考如下：A： What da is it tda
若是体温已经达到了385℃以上就要在医生的指导下服用退烧药，在发热期间，患者要适当的喝温水，使身体的水分保持充足，以免出现脱水情况，这样才能避免病情进一步加重5、密切观察身体的其他情况结核性胸膜炎患者除了咳嗽、发烧的症状，还会出现呼吸不畅以及胸痛的感觉，在治疗期间陪护患者的人要密切关注患者的情况，如果患者出现呼吸更加不畅或者胸闷、胸痛的情况加重之后，就要及时告知医生，请医生采取相应的方法进行治疗，使患者更好受一些综上所述，结核性胸膜炎患者在治疗期间也要加强以上5个方面的护理，这样才可以帮助患者更好的恢复病情需要注意的是患者的体内存在结核分枝杆菌，在护理患者的时候要注意做好保护措施，以免受到病菌的感染
一、色盲的病因 色盲的病因： 先天性色觉障碍通常称为色盲，它不能分辨自然光谱中的各种颜色或某种颜色;而对颜色的辨别能力差的则称色弱，色弱者，虽然能看到正常人所看到的颜色，但辨认颜色的能力迟缓或很差，在光线较暗时，有的几乎和色盲差不多，或表现为色觉疲劳，它与色盲的界限一般不易严格区分色盲与色弱以先天性因素为多见男性患者远多于女性患者一般认为，红绿色盲决定于X染色体上的两对基因，即红色盲基因和绿色盲基因由于这两对基因在X染色体上是紧密连锁的，因而常用一个基因符号来表示红绿色盲的遗传方式是X连锁隐性遗传男性仅有一条X染色体，因此只需一个色盲基因就表现出色盲女性有两条X染色体，因此需有一对致病的等位基因才会表现异常
灭火（打一数字）——一9舌头（打一数字）——千10添一笔，增百倍；减一笔，少九成（打一数字）——十11双杠（打一数学符号）——等号12你盼着我，我盼着你（打一数学名词）——相等13不转弯的路（打一数学名词）——直线（二）、生活中的趣味数学14一根绳子两个头，三根半绳子有几个头解：8个头，（半根绳子也是两个头）15．1根绳子对折，再对折，再第三次对折，然后从中间剪断，共剪成多少段解：9段16一栋住宅楼，爷爷从一楼走到三楼要6分钟，现在要到6楼，要走多少分钟答：15分钟17桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢解答：5根三、课堂小结四、布置作业四年级数学备课教案【篇4】教学目标：1．使学生掌握求一个小数的近似数的方法
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