）学生听音乐画画师：音乐停止，小朋友们也停下手中的笔，听他们说一说（四）、总结师：小朋友们真能干，不仅画得好，说得也好播放音乐和四季的风景画面师：春天，温暖的阳光融化了山涧的冰雪；夏天，新嫩的绿叶有美丽的花朵为伴；不知不觉中，秋天便悄悄走近我们的生活，它无声无息，天空是那么开阔、高远；冬日，皑皑白雪珍藏了过去、而明天，将是一个令人欣慰的开始师：你学了这一课懂得了什么生：四季很美生：我们要保护自然，使四季更美师：最后让我们齐背课文，每位同学都可以尽情表演（五）、指导书写1、教师范写“七”，学生观察，并说说发现了什么（横有点上扬，竖弯钩中竖的部分压在竖中线）2、出示“儿”在田字格的位置，学生自己观察并书写
6、阅读短文可以让学生借助拼音自读，，提醒学生注意尽可能地读汉字，不认识的字再看注音最大限度地把文章读通顺为了激发学生自己亲手做一做的愿望，教师可问，丁丁靠什么做成了太阳钟――爱动脑又爱动手学生有了做的愿望，教师可提以下三个问题，辅导学生自己做太阳钟师：丁丁用什么材料做太阳钟师：丁丁怎么“做”太阳钟师：丁丁怎么看太阳钟知道时间学生动手实践的过程可放在家庭中完成，提醒学生要自己大胆实践，不可让父母包办代替做完太阳钟后，应予以适当的评价，这个活动注重孩子的参与，不可以做得如何好为标准7、给词语分类先读词语，给词语分类，再填在括弧注意与认字相结合，复习学过的字，还可以认一认词中表示颜色的字8、收集图片资料先看收集的图片，学习金钥匙的内容，再发动有条件的学生自己收集，收集时，要爱护公共财物，不要随便撕书
(三)自主展示(强化训练，巩固双基)1、(例1课本P76)已知：在Rt△ABC中，∠C=900，根据图中数据求sinA和sinB2、判断对错(学生口答)(1)若锐角∠A=∠B，则sinA=sinB ( )(2)sin600=sin300+sin300 ( )3、如图,将Rt△ABC各边扩大100倍,则tanA的值( )A扩大100倍B缩小100倍C不变D不确定4、如图，平面直角坐标系中点P(3，- 4)，OP与x轴的夹角为∠1，求sin∠1的值设计意图：几道例题及练习题由浅入深、由易到难、各有侧重，其中例1……例2……，体现新课标提出的让不同的学生在数学上得到不同发展的教学理念这一环节总的设计意图是反馈教学，内化知识
感谢青年才俊孔国庆博士，用他严谨平实的语言教给我们教育科研的具体操作方法，都说良药苦口，但他的话虽是良药、却并不苦口而我相信，我们每一位学员在自己的专业课堂上也有满满的收获我们的专业课老师们不仅让我们在思想碰撞的火花中思索我们自己的课堂教学方式，引领我们从更高的层次来看待我们的专业成长，我们还从我们的专业课老师们身上感受到了深深扎根于基础教学中的坚持和热情，以及对教育深深的热爱、对学生深厚的情感从明天开始，我们将又要回到各自的工作岗位上，继续我们的日常教学但我相信这十天的学习将会永远铭刻在我们心里，并深深地改变我们以后的教育生活我相信我们会把我们在这里的所见、所闻、所学、所思带给我们的教育同行们
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