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2Read the chant by themselves, then listen to the tape and say the chant3Show some colours and ask them “ what’s the feeling when you see the colours4Have a discuss about the colours and feelings5Listen and read (A)6Read and match7Talk about your favourite colour and what feelingit makes8Homework:1) Find out the words with “ture”2) Write a short passage about your feeling

同时及时总结提升经验第五环节知识整理，归纳小结:让学生形成善于归纳、总结的学习方式当学生把所获得的数学内容与原有的认知结构建立起密切的多方面的联系时，才能更有效地掌握数学内容能够提高学生的归纳总结能力和语言表达能力因此，学生形成归纳总结的学习方式是必须的本节课是研究整式的起始课，它是进一步学习多项式的基础，因此对单项式有关概念的理解和掌握情况，将直接影响到后续学习为突出重点，突破难点，教学中要加强直观性，即为学生提供足够的感知材料，丰富学生的感性认识，帮助学生认识概念，同时也要注重分析，亦即在剖析单项式结构时，借助反例练习，抓住概念易混淆处和判断易出错处，强化认识，帮助学生理解单项式系数、次数，为进一步学习新知做好铺垫

读书时，我就像一条活泼快活的鱼儿，在书的海洋里自由自在地徜徉在我成长的过程中，红色书籍、故事是我生活中必不可少的一部分幼儿园时，我就听奶奶讲雷锋的故事，这个读起来铿锵有力的名字，在我心里烙下了深深的印记，从新中国活力燃烧的岁月里走出来的雷锋，代表了努力朝着共产主义前进的、无私奉献的红色一代，拥有着无与伦比的高尚品格，被许多外国人士所敬服在生活中，在学习中，雷锋的名言无时无刻不在激励着我，帮忙着我，让我在红色经典的帮忙下一步一步地成长，不断的提高在别人遇到困难需要伸出援手的时候，我会想起雷锋的名言：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去于是我总是“不以善小而不为，不以恶小而为之;在学校大扫除的时候，我会想起雷锋的名言：世界上最光荣的事——劳动，世界上最体面的人——劳动者，于是每次大扫除我总是挥汗如雨，乐此不彼;在学习遇到困难时，我会想起雷锋的名言：钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲

所有的人都承认，纪念鲁迅先生的文章出自萧红之手，这是因为，她从平视的角度，用平实的文笔，毫不炫技地素描了鲁迅今天我们学习课文，看看作者是如何通过生动细腻的细节来描写鲁迅先生的，我们从文中又会感到鲁迅先生怎样非凡的气质探究生趣第一步，泛读课文指导学生阅读时，要求用着重号标出细节描写，批注从这些细节描写中感受到的鲁迅先生的非凡气质在阅读过程中校正读音，积累词语：明朗(míng lǎng)：①光线充足;明亮②明白;清晰③光明磊落;乐观，开朗轻捷(qīng jié)：指动作轻快敏捷做客(zuò kè)：指去别人家拜访，或者在别人家留宿忧郁(yōu yù)：忧伤郁结，忧虑烦闷心境(xīn jìng)：心境又叫心情，佛教指清净之心，心情，心绪