(以多数学生的意见为主)2、细读课文，学习字词句(可以先学一、二小节，也可以先学三、四小节)a学习一、二小节◆采用赛读形式朗读课文(同桌对读;分组赛读;男女生对读;自愿请朋友对读)边赛读边进行评议，(是否读准确，是否有感恃，长句子读得好不好)教师适时进行点拨、指导◆说说“猴子、兔子、松鼠”的尾巴有什么用处，在说的过程中理解“长、短、一把伞”，再说说它们的尾巴像什么b识记“把、短”这两个字◆学习偏旁“矢”，想办法记一记◆利用偏旁和部件认“短、把”这两个字三、背诵课文一、二小节1、刚才你们课文读得很不错老师也和你们一起读好吗请你们看着图老师问，你们答(师读第一节，生读第二节)2、按照上面的方法读，男生问，女生答;同桌一个问一个答
组3：802、801、800、799、798，我们1也是一个一个地数的，但我们是倒着数的师：通过这个题我们看出，数数的顺序不同、数数的规律不同，那么得到的结果也是不一样的，只要同学们善于观察，善于思考，相信你会有不同的收获四、全课小结谁来说说这节课你都学到了什么知识你对这节课自己的表现有什么评价小学二年级数学教案参考（篇3）教学内容：教材28-29页例1及做一做，练习七1-3题教学目标：1、通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征2、学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形的美教学重点：认识轴对称图形的基本特征教学难点：能判断出轴对称图形教学教法：观察、讨论法
今天，我们又交了一个能帮我们实现愿望的新朋友—__公司，这标志着我校与企业在合作办班方面迈出了关键的一步，而且这一步也将成为双方发展史上的一个重要里程碑我们期待着真诚合作、携手成功，共同谱写美丽的篇章亲爱的同学们，我期待着你们在__班中能认真接受培训、找准定位、与公司、与学校共成长，在学会做事中学会做人，真诚互助、开心学习，发挥每一个人的特质，在团队中闪光，以我们的通用核心职业能力赢得欣赏、获得尊重、做出成绩、实现价值同时，我也希望我的同事们虚心向企业学习，向__公司的培训师学习，掌握企业用人标准，以此来教育和影响更多的学生，用标准助人成长，用服务影响人生最后，让我对为此次合作办班做出大量工作的__口岸的工作人员以及学校实训就业指导中心的同事们表示衷心的感谢
c齐读这句话，读出那种沸腾的场面②再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙a怎么会形成“白色城墙”呢因为大潮由远而近，远看像白线的白浪越变越大，越涨越高，看上去就像一道白色城墙)3交流学生喜欢的句子(根据学生的交流随即通过大屏幕展示写潮水的'句子，引导学生通过理解重点语句，想象录像上的景象有感情地朗读等手段加深理解体验大潮的奇特)课件出示：①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动a潮来时是什么样的声音谁能学学看b就这种声音作者用什么词来形容的②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长变粗，横贯江面a师：看到白线拉长变粗，潮水很快地占满江面，迅速向我们奔涌而来，那气势越来越雄伟，你的心情也会随之越来越激动，谁能读出这种感觉来
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。