1．学习课文第1部分（1）出示思考题：①科利亚是怎么埋木匣的②科利亚为什么埋木匣（2）学生带着问题默读课文（3）指名读第2自然段：找出科利亚埋木匣的动词：放、盖、踩、撒，从埋木匣的这一连串的动作中，你体会到科利亚是个怎样的孩子（4）指名读第3自然段：说一说科利亚为什么把木匣埋起来一是因为全家人要躲避战争，东西多不能带走另一方面更重要的原因是科利亚善于动脑筋，善于观察思考，他见妈妈把家里的箱子埋起来，受到启发，所以自己也学着妈__的样子把木匣埋起来出示句子让学生体会理解：“科利亚只会数到十，就量了十步，埋下了他的木匣”“科利亚数到十，量了十步，埋下了他的木匣”让学生读这两个句子，体会“只……就……”的用处
还有甜甜第一次在台上表演，穿着小白莎裙的她看着舞台上亮晶晶的灯光，周围那么多的观众，竟忘了表演节目，只呆呆的站在那，听着美妙的音乐出神——那年甜甜二岁有一个周末的傍晚，我们接完甜甜回家，她进门后在地毯上换完鞋，并没有像往常一样直接进屋，而是把小皮鞋整齐地放到门口的墙角，又把爸爸妈妈的'鞋逐一摆放整齐看的我们惊讶的半天说不出话来后来我们渐渐发现，她晚上睡觉脱下衣服后，会叠一叠放在一旁，吃饭时会将小碗里的饭吃的一粒不剩，晚上睡觉前、早上起床后会想着刷牙……看到这些，我们真是感到莫大的安慰，她在幼儿园已开始养成良好的生活习惯——那年甜甜三岁"三八"妇女节那天，甜甜在幼儿园给妈妈做了一朵大红花，这朵大红花一直被我们珍藏着，它是孩子的一片真情
以下是关于垃圾分类箱如何使用的详细教程，帮助您正确分类和投放垃圾： 一、确认垃圾分类标准 不同地区垃圾分类标准可能不同（如分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾（湿垃圾）、其他垃圾（干垃圾）等），请先查阅当地政府或社区发布的分类指南二、垃圾分类箱使用步骤 1识别垃圾类型 可回收物：可循环利用的废弃物，如： 纸张（书本、纸箱等） 塑料瓶、玻璃瓶、金属罐 旧衣物、纺织品 注意：清洁干燥后投放，避免污染有害垃圾：对健康或环境有害的废弃物，如： 电池（充电电池、纽扣电池） 过期药品、化妆品 废灯管、油漆桶、杀虫剂 厨余垃圾（湿垃圾）：易腐烂的有机废弃物，如： 剩饭剩菜、果皮果核 茶叶渣、咖啡渣 过期食品（不含包装） 注意：沥干水分后投放，使用可降解垃圾袋
(三)会认电子表1创设生活情境师：今天早上老师要在7∶00上班，到校门口时看了一下手机(课件显示手机“7∶00”闪动)，你知道老师有没有迟到你是怎么想的生：没有迟到，刚刚好生：没有手机上说现在就是7时师：你是怎么看的生：中间两个小圆点，后面有两个0，说明是刚刚好，没有多出来，前面是7，就是7时师：你的意思是说小圆点后面两个0，是表示整时，对吗生：是的师：这位小朋友知道的知识可真多，对的我们在看手机上这样的时刻时，中间有两个小圆点，如果后面是“00”，那么前面写着几就是几时板书：7∶007时(课件显示电子表11∶001∶00)师：你知道这表示几时2联系生活师：你还在哪里看到过这样表示时间的生：我的电子表上
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