六年级数学比的教案(15篇)_化干戈为玉帛网

2、交流学习《临死前的严监生》：⑴严监生是一个什么样的人并说说你是从哪些词句中读出来的，说说你对这些词的理解①体会严监生的吝啬：人都将死，仍恐费了灯油，是多么吝啬②课文刻画的人物是一种什么样的形象呢⑵想象句子所描写的形象，有感情地朗读⑶作者是通过什么来展现人物的形象呢(动作描写、神态描写)⑷归纳小结：人们常说：“脸是人感情的晴雨表”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作和变化一个人心里高兴，往往喜上眉梢;内心得意，就眉飞色舞;心里担忧，往往满脸愁容;内心痛苦，就双眉紧皱神态描写要表现人物性格特征;要集中笔墨，不要面面俱到;要与外貌描写适当区别，注意细致观察，用心揣摩

例如：（1）小明班上有45人；（2）吐鲁番盆地低于海平面155米；（3）某次地震中，伤亡10万人；（4）小红测得数学书的长度为210厘米而这些数据在收集的过程中，有些是精确的，而有些由于客观条件无法或难以得到精确数据或无需要得到精确数据而取了近似数凭你生活的经验，你能判断一下，哪些是精确数哪些是近似数吗［生］我认为第（1）个中的数据是精确的，而第（2）、（3）、（4）中的数据都是近似的［师］很好，下面我们接着来做一个实验，进一步体验近似数的意义和在生活中的作用、Ⅱ、引入新课，获得直观的体验1、实验——测得树叶的长度［师］同学们在下面收集了不少的树叶，把这些树叶制成标本的时候，要求必须在标本中注明每片树叶的长度，下面我们就以同桌为一小组，用你准备好的最小刻度是厘米和最小刻度是毫米的刻度尺测量你收集到的树叶的长度，并读取数据（教师可以让学生交流，讨论读取数据的方法，同时给予指导，让同学们体验到测量读取的数据是有误差的）［师］在同学们测量的过程中，同桌的小明和小颖用最小单位不同的刻度尺测量了同一片树叶的长度，如图3－1所示：图3－1（1）根据小明的测量方法，你能知道他用的刻度尺最小刻度是什么吗

今年以来，我国工程机械行业国际化步伐持续加快在“大块头”的大型装备远销海外的同时，一批身形小巧的国产机械设备，正悄然风靡海外市场微型挖掘机、小型割草机、电动三轮车，这些看似不起眼的“小个头”装备，在国际市场收获颇高人气，订单接踵而至--> 国产“小个头”挖掘机走红海外 企业订单量大幅增长 在山东济宁，一家工程机械企业的展厅化身全球直播间，主播们面向全球不同区域的客户推介小型挖掘设备这种直观、透明、实景化的工厂直播模式，是这家企业的小微挖掘机出海的重要渠道，它源于企业一款自重仅12吨的微型挖掘机在海外社交平台的意外出圈起初，挪威博主只是被它的小体格和不到2000美元的低价格吸引经过体验、测试后发现，这台微型挖掘机使用不同属具在各种场景都灵活自如

大家仔细看看图上都画了些什么(1)引导学生按照一定顺序进行数数：图上有几位老师几个同学(一组一组地数)一共有几个人图上面有几朵向日葵几棵树几只小鸟(从左往右数)(2)数周围的实物：数一数你们小组一共有多少人数一数教室里有几盏灯几扇门几扇窗户数一数自己的铅笔盒里有几支铅笔衣服上有几个扣子3学习分类(1)看书上图提问：图上画的是什么(铅笔和球)为什么大球小球圈在一起(大球小球都是球)师说：大球小球都是球，是同类物品，所以圈在一起铅笔是写字用的，和球不是同类物品，所以不和球圈在一起(2)出示图片：请你们分一分，哪些是同类物品，学生回答后，教师圈上圈(3)学生看书上图：师问：图上都画了些什么(书包、小鸡、母鸡、公鸡和气球)可以把哪些东西圈在一起