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1、播放歌曲《祖国之恋》或者用与爱国有关的古诗词导入，唤起学生的情感体验──对祖国的热爱2、自由朗读这首诗歌，感受诗人抒发的情感3、一首优秀的诗歌，往往会集中抒发人类的某种美好情感，而这种情感的爆发，可能有一个具体的诱因，比如受到欺负(杜甫的茅屋被风吹破，茅草被抢)或情绪受到触动(徐志摩告别心爱的康桥)那么，你认为是什么诱因使艾青爆发出如此炽烈的爱国之情(根据诗歌创作的时间，学生应该能联系时代背景感受到诗人的创作激情)二、入情入境，读懂意象(即“饱含诗人思想感情的具体形象”)着重从以下几个方面探究：1、诗人是用怎样的方式来爱的诗人用了“嘶哑”这个形容词，你会联想到怎样的形象从中你体会到诗人什么样的情绪

郭方明介绍，中国财政部门统筹各项资金渠道，支持城市更新重点任务比如，安排城镇保障性安居工程补助资金支持城中村改造、城镇老旧小区改造、城市危旧房改造；通过地方政府专项债券对符合条件的城市更新项目予以支持；安排中央预算内投资、超长期特别国债资金支持城市地下管网建设、老旧小区改造等“十五五”期间，中央财政还将保持较大的支持力度，并不断优化政策设计，提高资金使用效益--> “除了财政资金支持外，我们也同步实施好税收支持政策，符合条件的城市更新主体可享受现行有关税收优惠政策”郭方明称，下一步将适应城市发展变化特点，不断完善财政支持政策，更多在提升资金效能、协同政策工具、创新体制机制上下功夫，坚持因地制宜、分类施策，为推动城市更新高质量发展提供坚实财政支撑

(师板书)师：刚才我们通过想一想、比一比、议一议理解体会了百分数的意义，那百分数与我们学过了分数到底有什么联系和区别呢(小组合作研究讨论，并作好记录)生：我们组认为它们的意义不同，百分数只能表示两个数量之间的关系，而分数有时可表示这种关系，有时只表示具体数量写法也不同生：我们组补充，百分数的分母都是100，容易比较大小，一看就清楚生：分母是100的分数不一定是白分数(评析：教师从学生熟悉的生活实例引入，创设了“现实数学”的情境，进一步引导学生根据自己的生活经验来理解感悟百分数的意义及优点，同时让学生感觉到数学知识来源于生活，又能服务于生活小组合作的学习方式，使学生在互助合作中得到交流、沟通，碰撞出创造思维的火花，又培养了学生的合作意识和交往能力，不断体验到成功的喜悦，从而增强学好数学的信心

我们__公司自成立以来，一直受到部局领导、属地各级政府和社会各界朋友的关心和支持正是有了这些关心和支持，__才从无到有，不断发展壮大，逐渐形成产学研齐头并进、学术交流活跃的大好局面，在业务活动中不断取得良好的业绩在此，我代表__同仁向所有关心和支持我们的朋友表示最诚挚的谢意我__正处于跨越式发展阶段，显现出强劲的发展势头近年来，我们实施人才战略、品牌战略和科技产业化战略，为促进业务发展方式和管理方式的根本性转变，孜孜以求，奋力拼搏，业务发展呈现崭新的局面，职能优势、结构优势、局部优势逐渐向技术优势、综合优势和体系优势转化，为事业创新进步构建了良好的发展舞台在这个发展过程中，我们积极倡导友谊、竞争、交流、合作的共事理念，全力塑造团结奋进的知识团队，为人才的成长创造了富有活力而又宽容祥和的人文环境