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齐读句子有了这些提示语，我们就可以知道人物说话时的语气语调，也可以知道人物说话时的神态表情，你们以后也要学会运用提示语哦3、现在就请你默读课文，用波浪线勾画出描写炮手神态的语句4、指名读自己勾画的句子如：“一个脸色苍白的士兵应道”实物投影仪上演示，问：孩子们，听到将军的话，炮手心里会想些什么他在猜测，他在担心哪所以他脸色苍白(板书：苍白)谁能用朗读表达出炮手的担心、紧张(练读-个别读-齐读)5、接着，教师引读 “你看到那座桥了吗”“看得很清楚，将军”“看到左边的农舍了吗就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子”士兵的脸色煞白：“我看到了，将军”(勾画出句子)这时，炮手心里又是怎么想的把他心里想的话说出来

那么春天在朱自清笔下是怎样的呢我们一起来学习首先我们来了解一下作者朱自清大家对他有什么了解吗二、作者简介在学习一篇课文之前，要先了解这篇课文的作者我们就请同学来说一说你所了解的朱自清(学生回答，PPT展示作者简介)朱自清不仅是一位优秀的散文家、诗人，更是一位有骨气的民主战士1948年在反饥饿、反内战的实际斗争中，朱自清身患重病，但他至死也不领取美国的救济粮，临终前还不忘嘱托家人千万不能买美国的救济粮我们伟大的毛泽曾称赞过他的骨气说：“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”朱自清不仅体现了一位中华民族优秀知识分子的尊严和气节，也体现了我们民族的英雄气概作为诗人和散文家，朱自清对中国现代文学作出了巨大的贡献，他的散文朴素朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗练，文笔清丽著称，极富有真情实感

(Show two pictures about Part C)T:Can you use the sentences on the blackboard to make up dialogues in pairsT：When’s Spring FestivalS:It’s in January or FebruaryT: What do people usually do at Spring FestivalS:They eat lots of delicious foodT:Did you eat lots of delicious food last Spring FestivalS:Yes,I did

看着这样一个个粗糙的小板凳，想想小獾当时会怎样想呢师：对，当小獾怎么也做不好时，他灰心了不想做了，这就是泄气了，懂了吗师：是啊小獾虽然做得并不怎样，但当时的他却更需要别人的称赞啊（出示称赞的话）引读：这时小刺猬说——（五）听了小刺猬的称赞，小獾高兴极了，它接着会怎样做呢想想再说（生交流）师：试想一下，如果开始小刺猬看到粗糙的凳子是嘲笑他，那小獾会怎样呢（学生交流）师：是啊在日常生活中，我们决不能吝啬对别人的称赞，别人做得好我们需要称赞，当别人做得并不理想，有困难时，我们就更应该看到他的优点称赞他、鼓励他，因为称赞就像神奇的魔棒，（出示课件句子）它能——带给我们自信，带给我们成功，带给我们快乐（指名读，齐读）三、拓展延伸称赞给予我们那么多神奇的力量，带给我们那么多的欢乐，那么在生活中，你体会过称赞带给你们的快乐了吗