热身游戏贴膏药，揪尾巴二课堂指令的学习⑴ 当老师说 OK时要求学生回答 OK并加手势 反复大声练习几次⑵ Who wants to try----- Let me try反复大声练习几次⑶ up ,down Stand upSit down反复操练几次后学习儿歌Left, left, right, right, up and dowLeft, left, right, right, turning around;Left, left, right, right, jump, jump, jumLeft, left, right, right, we are strong三问候： Hello, hi , how are you 手偶模仿表演 :Hello, hello, how are you
三、调动学生的生活实际，谈感受1、你有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流2、你有没有和家人在一起感到幸福的时刻把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流教师随机点拨：其实亲情就在我们身边，只要我们细心观察生活中的点点滴滴，会发现我们被浓浓的亲情包围着，是那样的温暖，那样的幸福、快乐四、整体回顾1、《走月亮》这篇文章用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情，让我们带着自己的感受伴随着音乐，再读全文，用心和阿妈一起走月亮2、让我们尝试着背诵全文五、小练笔说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿;风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子;月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星……在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人
幼：多一个，是单数师：请所有男孩子立正，数一数有几个男孩幼：1、2、3、……10个男孩，是双数师：请男孩子两个两个拉拉手师：今天一共来了几个小朋友呢19是单数还是双数呢(幼儿说单数、双数的都有)师：让我们一起来两个两个地数一数，两个、两个……还有一个没朋友，19是什么数幼：单数师(站到队伍最后)：老师和你做朋友吧，加上一个老师，现在有几个人了幼：20个师：现在大家都有朋友了，变成什么数了幼：双数师：原来单数加上一个就变成了双数2．区分单双数师：老师还准备了许多好玩的单双数，等一下你们可以去玩(教师逐一介绍玩法后，幼儿自由选择操作项目，教师鼓励幼儿尝试多种操作)分一分：在许多点卡和图卡中区分出单双数
场所严格防疫，及时对接信息此次疫情的起初，上海旅游人员离开嘉峪关后，嘉峪关通知其核酸混检出现异常，但嘉峪关以及当事人都未能及时告知西安方面，导致信息出现没有及时对接，增加密切接触传播范围因此，一旦发现核酸检测异常、健康码变色，请务必第一时间告知防控人员，社区、单位、酒店以及疾控部门等，都需要做好第一时间报备严格区域管理，自觉配合隔离此次疫情，也曾出现一个管理上的失职：内蒙古额济纳旗一名居民在发烧就诊，外围医院外执勤民严重失职，致使三人进入医院隔离病房潜在污染区因此，区域内必须严格加以管理，若在封控区内，请别擅自离开，若在封控区外，请别试图进入如今，当前疫情正是严峻时刻，疫情多点散发，防控任务繁重，容不得半点松懈
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