二、学文(一)第一段1、指名读，其余学生想：我为什么赶紧往荷花池边跑2、小结：作者知道荷花开了，他想看荷花的心情是多么急切呀，哪个词可以看出作者急切的心情(板书：赶紧)3、学生齐读第一自然段(二)第二段1、作者跑到荷花池边看到了什么请同学们自读第二自然段，读时注意用横线画出描写荷叶姿态的句子，用波浪线画出描写荷花姿态的句子2、荷叶(1)荷叶是什么样的(一生读句子)这句话把荷叶比成什么从“大圆盘”这个词可以看出荷叶怎么样从“碧绿”这个词可以看出荷叶怎么样(2)绿、大、圆是一片荷叶的特点，当我们放眼望去，这一池的荷叶又给人什么感觉呢(出图，请生体会挨挨挤挤)谁来当一当挨挨挤挤的荷叶(3)用现实做类比，引导学生想象一池荷叶的景象，有感情朗读第一句话
于是他走出家门四方遍访名医，钻研医术奇方救老母 李孝廉河北范阳人，幼年丧父，靠母亲女红挣钱，将其抚养成人他为人勤劳朴实，对母亲非常孝敬由于母亲年轻时劳碌，年老了体弱多病一日，母亲不思茶饭，李孝廉非常焦急，四处求医为母亲医治皆无效果后来母亲说有一远房侄子在京城里挂牌行医，他便用小车推上母亲，晓行夜宿赶往京城，费尽周折，找见了表哥表哥查过病情切了脉，便说脉象没什么，这是奇症无药可治，请你赶快回家尽你的孝心侍候老人等待归西吧李孝廉听后心想：母亲为我操劳一生太辛苦了，我即便将家里财产耗尽也一定要为母亲治好病在回家的路上，李孝廉听人说，在七斗泉的山洞中住着个神医叫孙思邈或许能治好这奇症山路难行，李孝廉不怕艰辛，背着老母上山求孙思邈治病
国家安全机关工作发现，某重点科研院所涉密岗位骨干徐某，离职前私自将25份秘密级文件导入个人笔记本电脑，入职新单位后又将2份涉密文件导入私人设备，并长期留存使用，最终被依法处理--> ——无视规定踩红线个别涉密人员为尽快入职新单位，无视脱密期管理要求，触碰了保密红线国家保密部门披露，某部队涉密人员陆某退役后，明知自己尚在脱密期内，仍出于侥幸心理，签下出国劳务合同，最终其出国就业计划落空保密责任，离职不“离线” 涉密人员入职新单位，是自身职业的新起点，也是保密责任的延续篇唯有将保密意识内化于心、外化于行，才能真正做到防患于未然——落实离职“清密”要求涉密人员离职前，要严格履行原单位“清密”手续，主动清退、移交持有和使用的国家秘密载体，接受原单位保密审查和保密提醒谈话，签订《离职保密承诺书》
”“然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了……混乱的回声……拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去……”“它们顺着弯曲的河流拐来拐去，……向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样……向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”“在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，……终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来”“一触到水，我们刚到来的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天我们的大雁又回来了”——比喻、拟人、用词精妙——自由、无拘无束、充满野性——读出欣赏、喜爱之情……师小结：在作者眼中，大雁不只是大雁，它更有人的情感与品质
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