化干戈为玉帛网｜咽喉炎有哪些症状 咽喉炎症状

三、新课呈现(Presentation)A Look listen and repeat教师引导学生观察主情境图，了解功能句在生活中的使用语境，体会语音的意义1让学生听录音，看情境图理解对话2学生再听录音，指认人物对话3学生第三次听录音，跟读对话并引导学生细致模仿录音中的语音语调四、语言操练1师生示范：师生分别扮演Bill和Joy,表演A项对话2生生示范：教师邀请几组语言水平较好的学生示范表演对话板书设计：Unit 1 PlaytimeLesson 2Can youYes, I can/ No, I cant外研社小学六年级英语上册教案（精选篇2）教学目标：(一)语言知识目标1、通过以旧引新、借助图片的形式，90%的学生对本单元的3个重点单词capital about beautiful 熟练地认读，做到听、 说 、读 、写四会

这些老年人一旦没有做好卫生工作的话，会导致身上时刻散发着比较难闻的恶臭气味三、肝脏疾病一旦老年人患上一些肝脏疾病，身体的解毒功能会下降，体内会积存过多的毒素这些毒素会随着血液循环进入体内的各个器官和系统当中，有很多毒素会通过汗液排出体外而且由于体内的代谢功能下降，使一些蛋白质无法被正常代谢，导致身体当中的氨增多，就会使得老年人身上散发出一股明显的烂苹果味四、糖尿病有不少糖尿病患者的身上也会散发出比较明显的异味，由于患有糖尿病，会导致肾脏功能受到损伤而一旦肾功能下降的话，就会引起一系列的泌尿道问题，很容易使老年人身上出现一股尿骚味而且由于血糖偏高，老年人体内的酮症酸浓度会直线上升，也会导致身上散发出严重异味

四、教学目标1、会认10个生字，会写13个生字正确读写“掌声、文静、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励五、重点难点教学重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化教学难点：通过语言和动作的描写来体会英子的'心理变化六、教学策略和手段（一）创设情景教学中，教师根据学生年龄特点和学生需要出发，创设情景，调动学生的情感让他们以小主人的身份讨论，用自己理解的方式朗读出来（二）对比的教学方法《掌声》这堂课主要用对比的教学方式：如原先的英子和后来的英子比，第一次掌声与第二次掌声对比，使学生理解“掌声”的意义，从而理解课文内容，受到思想教育

(him he)dThese are blind peopleBut Fifi can’t help_____(they them)5、Listen again and circle “can, can’t”Answer the question:Q2：Can Fifi help the blind people6、Learn the sentences: Can Fifi help the blind peopleNo, he can’t/ Yes, he can(read in pairs )Fifi is a pet dogSo he only wants to playRead this sentence