你说看到了淡紫色的紫藤萝很茂盛，一簇紧挨着一簇，你说这一串一串的紫藤萝就像垂下来的幕布一样嗯，同学们描述得很准确，也很有想象力，是啊，这一串串紫藤萝就像流动的瀑布一样，所以作家宗璞才把它称作是"紫藤萝瀑布"，同学们想不想跟随老师一起去看看她笔下的紫藤萝又是什么样子呢(二)初读课文，整体感知1学生大声自由朗读全文，圈点勾画出不认识的生字词，与同桌分工合作，查字典解决，稍后全班进行分享交流明确："挑逗"一词中的"挑"读tiǎo，意为"逗引""招惹"，读tiǎo的还有"挑衅""挑眉""高挑"仙露琼浆：又称玉露琼浆、琼浆玉液，意为用美玉制成的浆液，中国古代神话中认为饮了它可以成仙，比喻美酒或甘美的浆汁
26日，青岛首个垃圾分类宣教中心启动，该宣教中心由市南区上杭路垃圾收运站改造而成，免费向社会开放，以实物、图片和视频等方式向市民展示垃圾分类重要性、分类方法及后期处置过程，让公众更加便捷直观的了解生活垃圾如何处置，引导公众参与到垃圾分类减量化、资源化、无害化活动中去该宣教中心由上杭路垃圾收运站改造而成，建筑面积220平米，共分为上下两层，包括四个功能区一层为平面展示区和户外活动区，展示了垃圾分类发展历程、垃圾分类方式方法等图片及四分类垃圾桶实物；二层为宣教讲堂，具体又分为影音展示区，通过短片向前来参观的市民介绍垃圾分类相关情况，以及巧手制作区市民不仅能欣赏到利用废弃物做的各种手工艺品，还能自己体验一把手工劳动的快乐，利用现有的废旧材料，发挥想象与创造力，制作一件实用美观的手工艺品
期望同学们在班主任的指导下，在老师们的严格要求下，自觉养成好的习惯2、把学习视为我们的天职，当成生活的乐趣一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的是学习学习是不能偷懒的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造但是第一步是积累，积累说白了，就是抓紧时间读书一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来，丰富起来但无论怎样说，首先是学习，抓紧一切时间学习学习是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困难的意志，有战胜懒惰的勇气但学习更是一件快乐的事，在学习中解除了自己的迷惑，在学习中增长了见识，获取了更多的信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，更重要的是，只有不断学习才能实现自己的理想
宅院 缀满 幽雅 断断续续 伏案 浑浊 笨拙 眼帘参差 单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 印象 模糊 恍然愁怨 顺心 平淡◆需注意的字音：“缀”和“拙”是翘舌音;“薄”是多音字，在本课中读作bó;“恍”是后鼻音，注意不要读错◆需注意的字形：“雅”右边是“隹”，不要写成“住”或“佳”;“薄”是上下结构，不要写成左右结构(2)理解词义学生四人一组，讨论交流不理解的词语若是小组讨论无法解决的，提出来全班讨论预设：这一环节主要是让学生初读课文，自学生字新词，了解课文的主要内容因为六年级的学生已经掌握了一些识记生字、理解词义的方法，所以教师可以让学生通过个人自学和小组讨论来完成对生字、新词的学习三、再读课文，整体感知
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