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正直无私的人总比欺世有术的人更接近理想，袁隆平的刚正不阿正是他攀向成功的根基爱因斯坦说过：“不要希冀做一个成功的人，而要做一个有用的人”袁隆平的水稻人生，就是奉献人生谢谢大家关于袁隆平的国旗下讲话稿4大家好有的人的偶像是能歌善舞的明星，有的人的偶像是威风凛凛的军人，有的人的偶像是技艺精湛的医生，而我的偶像是在稻田里挥洒汗水的袁隆平爷爷当你在吃饱饭的时候，也许会想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，而我却想到让全国人民都吃饱饭的袁隆平爷爷，他被誉为“杂交水稻之父”，他所培育出来的杂交水稻，解决了中国几亿人的粮食问题我国政府授予袁隆平“”全国点科技工作者””中国劳动模范””全国先进工作者”等荣誉称号，他仅用世界7%的耕地养活了世界22%的人口，相当于每年解决了3500万人的粮食问题

(可以每组2人，分成6个组;可以每组3人，分4个组;可以每组4人，分3个组，可以每组6人，分2个组)2抢答分好组后，开始抢答游戏( 课件依次演示：)七八( ) ( )三十 ( )八十一 四八( ) 54÷9=( ) 35÷( )=7 ( )÷8=9 ( )÷2=5(二)揭示课题：今天我们就一起复习除法的有关知识(板书课题)设计意图：通过活动形式，既引导学生复习已学的知识，即除法的意义和乘法口诀，从而揭示课题，又调动学生参与复习的积极性，提高复习的效率二、回顾梳理，构建联系(一)复习表内除法和有余数除法1课件出示：(1)16枝铅笔，装在4个盒子里，平均每盒装多少只(2)16枝铅笔，每8枝装一盒，需要几个盒子

读读背背：1、教师示范读2、轻声读儿歌，不认识的字，看看音节多读几遍3、引导学生品读，比一比谁读得有味道1、用自己喜欢的方式背诵儿歌2、拓展将收集的秋天的儿歌读给同学听或自己写一写儿歌展示给同学（朗读时需注意：轻声：庄稼高粱葡萄一声：黄澄澄红彤彤）第三课时教学目标：这次口语交际是进行秋游的前期准备，主要是讨论去哪，要做些什么，提出自己的一些建议目的在于引导学生做事要有一定的计划性，培养学生创造力激发学生想说的热情，能说清自己的计划和理由，并能用商量的口吻与别人交流在交际中培养学生合作意识、取长补短的好品质交际准备：1、多媒体课件2、学生搜集的`有关景点或秋游路线的资料教学过程：1、创设情境、走进秋天

为什么2、你觉得学校生活快乐吗3、练习读拼音写字：课后3的练习四、说一句祝贺的话 1、指名读课堂作业本第4题，想想这个题目的要求是什么(要求在新年里向爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、同学各说一句祝贺话) 2、小结：祝贺是希望别人好祝贺要看时间和对象这道题的时间是新年，对象有4个，我们要根据不同对象说祝贺他们新年幸福、愉快的话3、分小小组讨论、练说4、指名说，集体评议小学一年级语文《扮老公公》教案范本二 教学目标： 1学会7个生字：老、年、到、点、身、乐、得;认识新偏旁：立刀旁、四点底、双人旁;理解“老公公”、“新年”、“点点头”等词语，大部分会用;能给爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学各说一句祝贺新年的话